FOTOS

E aí estão as Pedagogas Aspirantes, sigam este blog! Durante o recesso teremos novidades!!

Duda Martins

DESCRIÇÃO

Aproveitando as possibilidades pedagógicas trazidas pelas tecnologias da comunicação e informação, meios que são potencializadores de aprendizagens, de desenvolvimento cognitivo, e que propiciam a interação,.convidamos você educador (a) seguidor deste blog, para interagir,  por meio de comentários, e assim, socializar suas experiências. Sobretudo porque a utilização  deste recurso, visa  socializar a pratica pedagógica, caracterizado pelas propostas de atividades e abordagens de temas que têm  exigido de nós, educadores, uma reflexão, compatível às perspectivas da sociedade contemporânea, a exemplo das temáticas:

§  Meio Ambiente;

§  Pluralidade Cultural;

§  Tecnologia: Novas Metodologia de Ensino.
     

NOTÍCIAS

OLÁ PESSOAL! 

VEM AÍ UM EVENTO "SHOW DE BOLA": FORMATURA EM PEDAGOGIA DAS "Pedagogas Aspirantes" (autoras deste blog)

DIA  27/07/2012, NO DIPLOMATA.

AGUARDE!

DESMATAMENTO

 

Um dos influenciadores para as mudanças climáticas, fruto da ganância e do instinto destrutivo do Homem é o desmatamento. 

  

                Concluimos portanto, que o homem é o único animal que prejudica o meio ambiente. Para satisfazer a sua ambição, ele polui o ar, as águas, as cidades, os campos, em fim, o meio em que vive.

O DESAFIO DO TERCEIRO MILÊNIO EDUCAÇÃO E A QUESTÃO AMBIENTAL

 

SOCIALIZANDO EXPERIÊNCIAS

A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização.

         (Cristiane Ermandina de Freitas)

Atividade II : Experimento

ATIVIDADE PROPOSTA PARA EDUCANDOS DO 4º e 5º ANO

EROSÃO: É uma consequencia do Desmatamento?

Estratégia: Planejar com os estudantes, uma visita a um lugar onde há presença  de desmatamento indevido. Onde a  terra apresente sinais de erosão, quedas de barreiras e outros.

 Observação: Motivar   os estudantes a fazer uma observação na  área devastada. Suas observações o levarão a formular uma pergunta que poderá ser submetida a teste. 

De   que forma as árvores protegem o solo?

Formulação da hipótese (raciocino dedutivo) "É possível que as  árvores evitem  o impacto direto das chuvas com o solo e suas raízes ajudem a retê-lo".
Uma vez aceitada  a hipótese, o estudante pesquisador deverá comprovar que esta é válida em todos os casos e, para tanto, deve realizar experiências.  
Conduzi-los a  fazer um experimento: 

Educação Ambiental Tema: O planeta conta comigo

Cadê a árvore daqui?

Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem  valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências, voltadas para a conservação do meio ambiente.

,

Olá colegas! Essa é para a turminha do 1º ao 3º ano

Atividade I: Leitura de imagem 

Observe as imagens, e usando sua  imaginação,  você deve criar aqui, uma historinha sobre elas. 

“O homem é parte integrante da natureza e, desde o seu surgimento na Terra, sempre

contou com o que ela lhe oferecia como 

alimento, água e abrigo, itens essenciais 

para sua sobrevivência.”

    Reflita!   

(Autor desconhecido)